孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功

文丨小八(文章原创 ,版权归本人所有,欢迎妈妈们转发分享)

不少老师和家长都表示,现在的孩子真的是太玻璃心了,说一两句就不高兴。对标签20于孩子的玻璃心,很多父母都表示不理解,其实孩子的性格和表孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功现,都和父母的教育分不开。

玻璃心的背后,是父母的过度夸奖

有一次陪小侄女去童装店买新衣服,刚好遇到一对母女也在标签3试衣服,女儿穿了一身碎花裙高兴地跑出来,问妈妈好不好看,妈妈打量了一番,说不太好看,换其他的,女儿的脸一下子就沉了下来,走进更衣室,用力地关上了门。

过了好久孩子都没出来,妈妈跑到更衣室门口喊自己的孩子,开门后才发现自己的女儿躲在里面哭,吓得妈妈顿时就手足无措了。

原来,小女孩从小就在父母的肯定和赞扬中长大,对于孩子的要求,父母总是百依百顺,小女孩有了些许成就,父母也标签19是给予高度的赞扬,有时候还会给一些物质上的奖励。也许,就是这样一种过多的赞扬和奖励,让孩子变得越来越玻璃心了。


不要随便给孩子外部奖励

对于孩子的玻璃心,有一大部分原因其实都是来自于父母过多的赞扬和奖励,尤其是外部标签11奖励,在这样的环境下成长起来的孩子,在未来的学习/工作中可能会面临更多的挫折和困难。

那么什么是外部奖励?

外部奖励简单点说标签3就是外界的刺激,比如说孩子不愿意看书,父母告诉孩子如果看书的话可以得到喜欢的玩具,或者是当孩子考了100分时,父母说的“你真棒”之类的不痛不痒的话语。

也就是说外部奖励不仅包含物质,还包含精神层面。这些外部的奖励会在一定程度上削弱孩子自有的动力,当孩子自己喜欢看书,那么孩子就会有动力,如果这时候父母提出奖励,就会让孩子失去动标签1力,转而为了奖励而读书。这一种现象被称为“德西效应”。

德西效应

“德西效应”是一位心理学家通过一次实验过后而提出的概念,意思是说当一个人在做一件自己很感兴趣的事情时,提供奖励反而会减少他对这件事情的内在动力。

这个实验是将学生分成两组,进行智力题目的解答,在一阶段的时候,两组的学生解题是不会有奖励的,等到第二阶段,一组学生答题有奖励,一组则依然没有奖励,等到第三阶段,心理学家则让两组学生自由活动,有奖励一组的学生很少会孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功继续答题,而无奖励一组的学生,大多数依然还在解题。

经过这次实验,证实了当一个人对某件事感兴趣,那么就算没有奖励孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功,他依然会继续做下去。而一旦有了奖励,做事的目的就会发生标签10变化。

通过对“德西效应”的了解,父母应该明白在什么样的情况下夸奖孩子,给孩子奖励能够促进孩子前进,什么样的情况下则应该由孩子自由发展。


父母应该怎么夸孩子?

夸赞孩子并不是简单的动动嘴皮子,而是要搞清楚自己的孩子现在是否需要表扬,需要什么样的表扬,这才是真正对孩子好的方式。

1、将夸赞具体化

比起泛泛孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功而谈的“你真棒”、“你真厉害”等夸赞,一些细节性的夸赞更能激发孩子孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功的动力,比如孩子画了一幅画,父母就可以表扬孩子颜色搭配得很好,样子画的很形象等,这样孩子会更有明确的前进方向。

2、夸赞要看对时机

就如前文说的,不要随随便便就给孩子外部奖励,孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功在夸赞孩子的时候,一定要分清楚孩子的情况,这是不是孩子自己感兴趣的事情,如果孩子是自己主动喜欢某件事情,那就放手让孩子自己去做。在表扬的时候要做到适度、适时才是最正确的。

3、父母的心态要正确

在孩子成长过程中,父母的心态一定要摆正,不要以夸赞的目的期望自己的孩子能有很大的成就,这并不能促使孩子健康的发展。

4、多和孩子沟通

父母可以多和自己的孩子沟通,及时了解孩子的心性和喜好,对于孩子的行为举止要有一定的判断力,而不是盲目的夸赞孩子或者贬低孩子。

孩子的成长过程都是随时变化的,玻璃心的出现可能是父母没有孩子玻璃心都是被夸出来的,哈佛教授:不被夸的孩子未来更成功控制好尺度,父母应标签11该学会把自己的心态摆正,多了解孩子的情况,以正确的方式夸赞孩子、教育孩子。

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